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核心提示:7月24日晚19:30,一場(chǎng)精彩絕倫的“童裝課·光色星球——2020海派兒童時(shí)尚趨勢(shì)發(fā)布”在上海安莎國際會(huì)議中心匠心呈現(xiàn),在中國國際兒童時(shí)尚周上營造并展現(xiàn)出極具海派特色的當(dāng)代兒童時(shí)尚生活場(chǎng)景。
7月24日晚19:30,一場(chǎng)精彩絕倫的“童裝課·光色星球——2020海派兒童時(shí)尚趨勢(shì)發(fā)布”在上海安莎國際會(huì)議中心匠心呈現(xiàn),在中國國際兒童時(shí)尚周上營造并展現(xiàn)出極具海派特色的當(dāng)代兒童時(shí)尚生活場(chǎng)景。
“童裝課·光色星球——2020海派兒童時(shí)尚趨勢(shì)發(fā)布”由上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室——陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室推出。該工作室本著“時(shí)裝藝術(shù)表現(xiàn)文化,文化內(nèi)涵滲透教育,人才培養(yǎng)提升設(shè)計(jì)”的宗旨,邀請(qǐng)著名設(shè)計(jì)師參與到東華大學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié),并已經(jīng)取得豐碩成果。此次別開生面的“童裝課”,由著名時(shí)裝設(shè)計(jì)師陳聞?lì)I(lǐng)銜,攜手東華大學(xué)師生共同制作。作為本次活動(dòng)的策劃人,東華大學(xué)教授、上海時(shí)尚之都促進(jìn)中心主任卞向陽認(rèn)為:“童裝課·光色星球”活動(dòng)作為上海文教結(jié)合高校高層次文化藝術(shù)人才工作室的成果之一,充分展示了海派兒童生活時(shí)尚中設(shè)計(jì)與生活、藝術(shù)和時(shí)尚結(jié)合的無限可能,很好發(fā)揮了海派兒童時(shí)尚趨勢(shì)的引領(lǐng)作用,同時(shí),也為中國服裝行業(yè)的人才培養(yǎng)模式提供了新的范式。
“童裝課”活動(dòng)圍繞“光色星球”的主題,涵蓋動(dòng)態(tài)秀及靜態(tài)展兩大板塊,構(gòu)建了“夢(mèng)幻星球”、“星際穿越”、“空間旅行”、“情歸童真”四大趨勢(shì)主題,展現(xiàn)出大師和東華時(shí)尚學(xué)科群眼中對(duì)現(xiàn)代兒童時(shí)尚審美的理解,強(qiáng)調(diào)童裝與文化藝術(shù)結(jié)合的流行發(fā)展趨勢(shì)。
繼2018在首屆中國國際兒童時(shí)尚周期間成功發(fā)布“海派兒童時(shí)尚生活流行趨勢(shì)”之后,陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室再續(xù)“童裝課”,聯(lián)合Chenwen Studio品牌、東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院校服研發(fā)設(shè)計(jì)中心崔玉梅、周洪雷、羅競(jìng)杰等師生團(tuán)隊(duì),采用專家型預(yù)測(cè)的形式,首次創(chuàng)新以主題圖像的形式發(fā)布2020海派兒童時(shí)尚生活流行趨勢(shì),為“光色星球”主題童裝注入新的活力。
“童裝課”區(qū)別于市場(chǎng)上的童裝品牌發(fā)布作品,陳聞大師攜手東華大學(xué)師生打造的海派童裝在強(qiáng)調(diào)舒適和美觀的同時(shí),將文化藝術(shù)與時(shí)裝設(shè)計(jì)相結(jié)合,為童裝增添濃厚的藝術(shù)性及趣味性,彰顯兒童成長(zhǎng)中的童真時(shí)尚。此項(xiàng)目在高校中的推進(jìn),為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生帶來了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),大師走進(jìn)校園,將多年來研究牛仔面料以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念的心得分享給學(xué)生,幫助學(xué)生拓寬思維,探求自我設(shè)計(jì)風(fēng)格,以此加強(qiáng)童裝設(shè)計(jì)教育的實(shí)操性,與童裝市場(chǎng)形成流通,建立文化與教育協(xié)同發(fā)展的新范本。大師及高校資源的良好合作,也為國內(nèi)童裝行業(yè)構(gòu)建了優(yōu)秀范例,本次活動(dòng)受到了中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、上海市教委和經(jīng)信委、東華大學(xué)、中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)以及主辦方中國服裝協(xié)會(huì)、上海時(shí)尚之都促進(jìn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家們高度評(píng)價(jià),一致認(rèn)為該活動(dòng)充分體現(xiàn)了上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室的建設(shè)成效,對(duì)于高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)以及時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)時(shí)尚創(chuàng)新發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。
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